Articles issus de la syndication de ce site

• Lecture et numérique

  25 juin, par akuss
  À l’heure où les pratiques de lecture évoluent, l’application gratuite et sans publicité Louise Reader illustre le lien entre lecture et numérique.

• L’intelligence artificielle au service de l’explication de texte : poésie, résistance et contre sens.

  25 juin, par ecervetti
  La discipline des lettres n’y échappe pas : l’usage, par les élèves, de l'intelligence artificielle générative pour réaliser un devoir à la maison est une pratique qui s’est aussi généralisée en français. Il y aurait pourtant un moyen de contourner cet usage abusif. Celui-ci s'explique (…)

• Du consensus à l’algorithme : la musique à l’ère du numérique et de l’IA

  25 juin, par ecervetti
  À l’heure où l’intelligence artificielle générative s'invite dans le quotidien de nos élèves, les frontières de l’esthétique musicale vacillent. Qu’est-ce qui fait qu’une musique est « belle » ou « laide » ? Comment les outils technologiques ont-ils modifié notre rapport à la perfection sonore ? (…)

• Le numérique au service de la rencontre avec l’œuvre d’art

  25 juin, par dpappalardo
  Présenter une œuvre d’art en classe se heurte à un obstacle constant : l’élève ne voit qu’une reproduction plane, réduite, privée de son échelle et de sa matérialité. Les outils numériques permettent aujourd’hui de dépasser cette limite en transformant la projection passive en exploration active.

• Découvrir le peintre Miró

  25 juin, par ecervetti
  L’artiste catalan est connu pour ses formes simples, ses couleurs vives et son style presque enfantin. Pourtant derrière cette apparente simplicité se cache un langage artistique et symbolique. Miró s’inspire du rêve, de la poésie et de l’inconscient. Les élèves dès la maternelle apprennent à (…)