Waielbi

Sites d'activités en ligne

Waielbi — 2024-01-18T13:46:49Z

Cet article est un catalogue, forcément évolutif, d'activités en ligne utilisables en classe.

Cette liste n'est pas exhaustive et elle devrait évoluer au fil des découvertes et des suggestions. Les infos :

le lien de la première colonne mène à une description du site plus ou moins détaillée qui contient l'url du site ;
le prix éventuel ;
l'icône indique que le site peut être ajouté au GAR de votre ENT ;
et indiquent l'existence d'une appli mobile pour iOS ou Android à utiliser au lieu du navigateur ;
la colonne « domaines » contient des mots clés qui permettent de relier les outils du même domaine sur une page ;
une courte description.

Nom et adresse	Prix	GAR	Appli mobile	Public scolaire	Domaines	Informations
ActiLud	Gratuit	Non	Non	C2	#Mathématiques #Mesures #Numération	Jeux de manipulations mathématiques
Adaptiv'MATH	Gratuit		Non	C2-C3	#Mathématiques	Assistant intelligent pour personnaliser le parcours d'élèves et cibler les difficultés
Anton	Fonctionnalités gratuites. À partir de 400€/an/école pour tout le site.	Non		C2	#Mathématiques #Français #Anglais #Sciences	Activités en ligne, tableau de bord. Récompenses en pièces pour payer des jeux.
AutoBD	Gratuit	Non	Non	C2 et plus	#Production écrite	Réaliser une bande dessinée, et de l'exporter sous forme d'image.
BookCreator	Gratuit jusqu'à 40 livres par compte. Puis 99€/an	Non		C2	#Production écrite	Création de livres multimédia animés en ligne. Collaboratif.
Calcul@TICE	Gratuit			C2-C3	#Numération #Mathématiques #Mesures #Calcul mental	Calcul mental, rallye et outils pédagogiques
La classe du Lama	Gratuit	Non		C1-C2	#Mathématiques #Français	Activités en ligne avec consigne orale pour la plupart.
CoopMaths / MatheALEA	Gratuit	Non	Non	C3	#Mathématiques	Exercices corrigés plutôt destinés aux collèges, mais des activités C3. Polyvalence des modes interactif et papier
Dédys	Gratuit	Non	Non	C2-C3	#Mathématiques #Numération	Cet outil vise des difficultés de type dyscalculie. Les activités sont adaptables et graduées
La Digitale	Gratuit	Non	Non	C1-C3	Tout	Production et animation d'activités : Digiflashcards, Digiquiz, Digisteps, Digistorm, Digiwords
Domino	Gratuit			C2	#Calcul mental #Lecture Écriture	contenus et outils pour l'acquisition des fondamentaux.
Flashmots	Gratuit	Non	Non	C2-C3	#Orthographe	Mémorisation orthographique. Listes de mots prédédfinies et modifiables. Possibilités audio.
GeoGebra	Gratuit	Non	Non	C2-C3	#Géométrie	Construire, publier et utiliser des activités en ligne de géométrie. Plus d'informations sur les pages de ce mot clé #GeoGebra.
Géométice	Gratuit	Non	Non	C2-C3	#Géométrie	Des activités de géométrie en ligne produites par des élèves à partir de 4 jeux différents.
Il était une histoire	Gratuit	Non	Non	C1-C3	#Lecture #Français	Lecture texte, lecture audio. Création de compte pour l'enseignant afin de récupérer les ressources (fichiers pdf des textes, fichiers audio, fiches pédagogiques, ...).
IREM Paris Nord	Gratuit	Non	Non	C3	#Mathématiques #Géométrie	La partie exploitable avec les élèves en ligne est « Rubricamaths », ce sont des activités GeoGebra ou dgpad
J'peux pas j'ai maths	Gratuit	Non	Non	C2-C3	#Mathématiques #Calcul mental	Activités de calcul mental que l'enseignant peut organiser en parcours.
JouCard	Gratuit	Non	Non	C2-C3	Généraliste	JouCard, créer, partager et publier des flashcards interactives pour réviser
Lalilo	Gratuit ou payant selon le statut de l'école (TNE) ou le niveau de fonctionnalités.		Non	C2	#Lecture	Accompagnement de l'apprentissage de la lecture/écriture.
LearningApps	Gratuit	Non	Non	C1-C3	Tout	Banque d'activités et production
Lumni	Gratuit		Non	C1-C3	Généraliste avec moteur de recherche	Peu d'activités interactives en ligne mais la possiblité de créer des parcours documentaires pour sa classe.
MathIA	Gratuit		Non	C2	#Mathématiques	Exercises sur des compétences choisies par l'enseignant. Mathia adapte le niveau des questions aux résultats passés de chaque élève.
Mathigon	Gratuit	Non		C2-C3	#Mathématiques #Calcul mental #Géométrie #Numération	Un OVNI numérique qui propose quelques activités en ligne et l'outil Polypad, une collection d'objets mathématiques à manipuler.
Mathix	Gratuit	Non	Non	C3	#Mathématiques #Calcul mental #Géométrie #Numération	Un site globalement pour le secondaire mais qui propose quelques activités pour le C3 très ludiques.
MiCetF	Gratuit		Non	C2-C3	#Mathématiques #Français index des activités	MiCetF propose de nombreux outils à télécharger et quelques activités en lignes très pertinentes et bien documentées.
Mon école	16€/classe/an + 0,75€/élève/an		Non	C2-C3	#Mathématiques #Français #Orthographe	Le site comprend des sous-parties thématiques : Classe numérique, Mathéros, Rallye Lecture, Motoufo
Navi	Gratuit	Non	Non	C2	#Lecture	Navi est un site qui utilise l'IA pour optimiser la mémorisation et l'ancrage des notions acquises en classe de Cycle 2.
Pragmactivités	Gratuit	Non	Non	C1-C3	#Anglais #Français #Orthographe #Lecture	Une panoplie d'activités en ligne, sans compte et sans pub...
La Quizinière	Gratuit		Non	C2-C3	Tout	Création et partage d'exercices en ligne
Syllabux	Gratuit	Non	Non	C3	#Lecture	Syllabaire : faire défiler des graphèmes pour former des syllabes et les écouter.
Tactileo	Gratuit			C3	Généraliste #Mathématiques #Français #Anglais	Création et partage d'exercices en ligne ; création de parcours ; récupération de l'activité des élèves. Création d'un compte enseignant avec son adresse académique (BRNE).
Tramopé	Gratuit	Non	Non	C2-C3	#Mathématiques	Un outil pour étayer l'apprentissage des techniques opératoires.

Géométrie

Waielbi — 2021-11-18T14:36:35Z

Ressources numériques pour la Géométrie (Cycles 2-3) et « Se repérer dans l'espace et le temps » (C1)

Sommaire

Sites et applications en ligne

Ressources pour la géométrie

Des séquences et des outils...

Les solides. Séquence sur les solides élaborée lors du Hackathon de juillet 2018 autour des ressources mathématiques BRNE et Les Fondamentaux.
IREM de Caen :
- Trifaces, Cycle 3. Ce jeu de 48 cartes à imprimer consiste à associer deux vues en perspective d'un même empilement de cubes : une vue de face et une vue de droite ;
- Kelpolygoness, Cycle 3, un jeu de cartes à imprimer. Pour ce jeu de question-réponse, il s'agit de trouver une figure choisie par l'adversaire dans une collection de triangles et de quadrilatères.
Connaître le lexique associé aux angles, ac-nancy, 2020. Une séquence qui utilise la BRNE.
IREM Paris :
- Papier Crayon - un livre d'activités à imprimer (pdf), Papier Crayon CE2 (fichiers GeoGebra) et Papier Crayon Éco ;
- Rubricamaths, des activités numériques classées par thèmes :
  - les bases de la géométrie - segments, droites et demi-droites, cercles et arcs de cercles, perpendiculaires, ... des activités pour GeoGebra ;
  - Le compas dans l'œil - une série d'activités de « Géométrie mentale » pour habituer l'œil à voir des objets géométriques qui ne sont pas encore tracés ;
  - Constructions géométriques - Programmes de construction, problèmes de construction, ... ;
  - Géométrie dans l'espace - Visualiser et manipuler les solides ;
  - Transformations du plan - Quelques activités sur la symétrie axiale pour les cycle 3 ;
  - Nombres - Activité sur le partage et les fractions.
Morgan/Prof de CM : des activités de repérage et de déplacement sur quadrillages.

Outil pour enseigner

GeoBoard

Version en ligne de Geoboard, un Géoplan virtuel.

Pattern Shapes

Tangram en ligne pour explorer la géométrie et les fractions...

Mathigon

L'outil Polypad permet de manipuler des polygones et de solides

MiCetF

Générateur d'images d'angles ;
Générateurs de coloriage, de reproduction et de symétrie axiale sur quadrillage ;
Banque de vidéos de solides en rotation.

Activités en ligne

GeoGebra

Voir cette page pour l'utilisation de GeoGebra en ligne ;
Voir cette page pour les ressources GeoGebra

ApiGeom

Géométrie dynamique plus simple que GeoGebra.

Géométice

Activités en ligne C2-C3

Qui est-ce ? : retrouver les images correspondant aux descriptions ;
Le bon dessin : reconnaître les descriptions des images affichées ;
Les bons mots : compléter chaque description en sélectionnant les mots correspondants.

LogicielsÉducatifs.fr

Droite ninja pour le lexique droite, demi-droite, segment, perpendiculaire, et parallèle ;
Deux activités sur les polygones ;
Une activité sur la nature des angles.

MiCetF

Coloriage sur quadrillage ;
Pareil/Pas pareil :identifier les figures superposables ;
Se repérer et se déplacer sur un quadrillage ;
Reproduction sur un quadrillage
Symétrie sur quadrillage

Mathix.org

Puzzle-zukei - Trouver des triangles et des quadrilatères dans cette activité façon « planche à clou » / géoplan.
Périmaire - un jeu de domino avec les aire et périmètres.
Permis équerre - Utiliser une équerre virtuelle pour résoudre quelques problèmes de construction.

Applications tablettes

GeoBoard Appli Geoboard pour iOS, un Géoplan virtuel.	Pattern Shapes Un tangram iOS pour explorer la géométrie et les fractions...	Repérage Exerciseur portant sur le repérage sur une droite (ou demi-droite), dans le plan et dans l'espace.
Transformations Activités sur les transformations planes, on se limitera à la symétrie axiale en primaire.	Symax Exercices sur la symétrie axiale.	GeoGebra Voir cette page pour l'utilisation des applis GeoGebra sur tablette ; Voir cette page pour les ressources GeoGebra
Blocs mosaïques/Pattern blocs Appli de manipulation virtuelle genre tangram pour tablettes. L'appli web est basée sur flash, elle est devenue inutilisable.	Mathigon Les apps Mathigon permettent les outils du site hors ligne, sauf le calcul mental.

Logiciels pour PC

Repérage Exerciseur portant sur le repérage sur une droite (ou demi-droite), dans le plan et dans l'espace.	Symax Exercices sur la symétrie axiale.	Transformations Activités sur les transformations planes, on se limitera à la symétrie axiale en primaire.
GeoGebra Voir cette page pour l'utilisation des applis GeoGebra sur tablette ; Voir cette page pour les ressources GeoGebra	Blocs mosaïques/Pattern blocs Appli de manipulation virtuelle genre tangram pour tablettes. L'appli web est basée sur flash, elle est devenue inutilisable.

Créer une image 360° pour un Thinglink

Waielbi — 2021-03-15T21:38:39Z

Utiliser Thinglink pour créer une visite virtuelle de l'école, de la classe, du jardin,... est un projet intéressant. On va pouvoir enrichir l'image de nombreux médias : sites, images, textes, vidéos, sons, ... et les visiteurs pourront explorer l'image et afficher ces différents supports.
Dans la création d'une page, Thinglink propose la création à partir d'une image à 360° mais il y a quelques règles à respecter...

Thinglink et les « hypermédias »

Qu'est-ce que c'est ? Thinglink est une application web qui permet de publier une image et de l'enrichir. Voici un exemple sur ce lien : exemple.

À quoi ça sert ? Voici une réponse en vidéo par Canopé :

Panoramique 360° ?

Au moment de la création d'une page Thinglink on peut choisir « 360° image or virtual tour » avec ce bouton.
On aura alors une image de fond dans laquelle on peut se déplacer. On y incruste ensuite des points d'intérêt par le bouton « Ajouter un étiquette » ce qui permet :

d'ajouter du texte, de l'audio, ...
d'intégrer une page web par une iframe
de lier un autre 360° Thinglink pour créer un « Tour », c'est à dire un lien vers la pièce d'à côté si on se base sur l'exemple d'une visite virtuelle.
Une fois terminée, il est possible d'intégrer la page via un iframe, comme ceci :

Visit my place.

Créer l'image 360°

Dans ce domaine, l'utilisation des appareils mobiles facilite grandement l'opération. De nombreux fabricants de tablettes et smartphones ont une application « appareil photo » qui réalise cette capture.

Si comme sur mon smartphone, votre appli « native » d'appareil photo ne le faisait pas, il y a de nombreuses applications à le proposer sur les magasins d'applications, comme P360 sur Android.

Sur PC, c'est plus complexe, il faudra travailler avec un pied photo pour réaliser des photos autour du même axe sur des angles de vue qui se chevauchent. Ensuite, on devra installer l'application Photo Stitch de Canon ou des plugins pour Gimp ou encore l'appli Hugin pour assembler toutes les photos en une seule...

Modifier l'image panoramique pour Thinglink

Une fois l'image panoramique souhaitée capturée, le parcours n'est pas terminé. Il faut que cette image réponde à certaines contraintes. Elles sont résumées dans la vidéo d'aide du site, voici un extrait :


Contraintes image 360° Thinglink

Soit :

le format jpg et rien d'autre ;
une dimension d'image de 8192x4096 pixels maximum ;
une forme d'image obligatoirement au ratio 2:1, c'est à dire deux fois plus large que haute.

Comme l'image est en général très large, bien au-delà du ratio 2:1, c'est une opération de recadrage un peu curieuse qui consiste déborder l'image et à créer du vide autour... Pour cela, je n'ai pas vu d'appli mobile qui propose cette transformation car elles proposent un recadrage DANS l'image et pas au-delà. Du coup, il faut utiliser un PC avec XnView ou Gimp. Voir cet article pour l'opération avec des captures d'écrans : « Transformer un panoramique au format 2:1 ».

Sugarizer

Waielbi — 2019-11-06T17:37:30Z

Sugariszer est un environnement d'activités libre et multiplateforme (web, iOS, Android et Windows). Il reprend les bases de Sugar, l'OS du projet OLPC (One Latop Per Child).

Qu'est-ce ?

Pour découvrir ce qu'est Sugarizer, le plus simple est de commencer par la plateforme web, c'est là : https://try.sugarizer.org/... on va créer un compte (élève) et s'approprier la plateforme et ses activités...

On clique sur « Essayer maintenant » :


Accueil du site Sugarized

Cliquer sur l'image pur l'agrandir.

L'écran d'accueil permet trois actions, le point d'interrogation affiche un guide :


Se reconnecter à une compte sur la même machine


Acceuil de l'utilisateur

Cliquer sur l'image pur l'agrandir.

Création de compte

Après avoir choisi un nom d'utilisateur, il faut choisir un mot de passe. Sugarizer associe des émoji aux lettres. Ainsi, si on choisi « zapata », cela donne le mot de passe graphique suivant : L'utilisateur peut changer son mot de passe par la suite.	Au clavier ou en tapant sur les images
Sugarizer, propose un avatar simplifié, à chaque clic, la combinaison de couleur bordure/fond change. Une appli permet de changer cet avatar une fois le compte créé.	Choisir un avatar

Une fois le compte créé, il peut servir sur une tablette, un PC connecté ou sur la version web.

Interface et activités

L'interface est la même dans le navigateur web ou sur l'application pour tablette. Selon les dimensions de l'écran et selon les activités déployées, un bouton s'affiche pour aller à la suite de la liste. Les activités dont le logo est coloré sont celles qui ont été visitées au moins une fois par l'utilisateur. Le terme d'« activité », n'est pas forcément bien choisi car un bon nombre d'entre elles ressemble plus à des applications avec des fonctionnalités variées et certaines peuvent générer des activités (questionnaires, jeux, ...).	Interface de Sugarizer Cliquer sur l'image pour l'agrandir
En survolant ou en tapant sur l'icône du centre, on accède aux options du compte de l'utilisateur :	Options du compte utilisateur
Le bouton permet d'afficher la liste des applications disponibles. Le point d'interrogation fourni une description de l'activité et l'étoile permet d'ajouter ou de retirer l'activité de l'écran d'accueil. Le bouton permet de revenir à l'écran d'accueil.	Menu de Sugarizer
Le bouton affiche les autres utilisateurs connectés sur le même serveur, nous y reviendrons...	Le voisinage

Les activités

Les activités de Sugarizer sont très variées et certaines sont originales et très intéressantes.

Commençons par des activités assez classiques :

un mémo avec « Memorize » . Cette activité permet de travailler avec des additions des lettres ou des sons mais surtout elle permet de modifier les associations et d'en créer de nouvelles ;
« Abecedarium » est bien plus qu'un abécédaire. Différentes activités comme des associations images-mots (CP), image-son (cycle1 et CP), texte-son (CP)... On peut aussi changer la langue pour l'espagnol ou l'anglais ;
du calcul mental « Sprint Maths »
un entraînement à l'écriture en cursive avec « Calligra » ... Un exemple en vidéo
On trouve aussi des activités de production de contenu comme :
« Write » qui permet de créer des textes avec images et de les exporter en odt, pdf, ... ;
« Fototoon » , un outil de création de BD à raison d'une image par case avec des outils de texte et un export de la BD en image ;
« Record » qui permet d'accéder à l'appareil photo de la tablette ou à la webcam de l'ordinateur pour prendre des photos, vidéos et des enregistrements audio. Sur les deux tablettes utilisées (Samsung TabA6 et iPad) seul l'appareil photo est utilisable. Sur PC, dans le navigateur la durée d'enregistrement vidéo et audio est limitée à 5s, c'est trop peu ;
« Paint » qui permet de dessiner ;
« Labyrinth JS » un outil de carte heuristique.

Et puis des activités plus originales telles que :

« Gears » qui permet de manipuler des roues dentées et des chaînes pour créer des engrenages. On peut varier les dimensions et les vitesses, très pratique et sans équivalent... ;
« Clock Web » qui permet de travailler l'heure avec une pendule paramétrable ;
« Exerciser » une application qui permet d'utiliser des activités déjà créées ou d'en créer : QCM, textes à trous, liste à ordonner, regroupement d'éléments, cartes avec réponses à écrire et paires à recréer ;
« Reflection » qui permet de travailler la symétrie axiale.

Le journal

Sur l'écran d'accueil, au centre de la roue, sous l'avatar, on trouve l'icône du « Journal » . En cliquant dessus, on arrive au tableau de bord de l'activité de l'utilisateur et on peut accéder aux fichiers créés sur la plateforme.	Le journal
En cochant l'activité « Image » (j'aurais du lui donner un nom...) puis en cliquant sur le bouton on télécharge l'image sur notre PC ou tablette. Cela fonctionne aussi pour les pages créées avec Write exportées en pdf ou odt, les BD (png), la vidéo (en webm).	Récupérer une photo faite dans « Record »
On peut aussi sauvegarder des activités pour les recharger plus tard, ou pour les échanger avec d'autres utilisateurs, ou pour en faire un point de départ à une activité d'élèves,... On obtient alors un fichier de données json : Activité Scratch - Dessine un carré On peut ensuite recharger ce fichier dans le journal par le bouton	Télécharger une activité au format json
Enfin on utilisera le journal pour gérer les activités : supprimer ou renommer	Renommer une activité dans le journal

Coopération & collaboration

Sugarizer a prévu des fonctionnalités d'interaction et de partage d'activités entre les utilisateurs. Globalement on y accède par le bouton dans l'interface générale ou dans les activités. Depuis l'écran d'accueil voici ce qu'on obtient avec le bouton « Vue voisinage » si plusieurs utilisateurs sont connectés : leurs avatars s'affichent mais aucune interaction n'est possible tant qu'un utilisateur n'a pas partagé une de ses activités.	Afficher le voisinage
On partage une activité depuis le menu de celle-ci, ici dans « Paint » :	Partage d'une activité
Alors elle devient accessible aux autres via le « Voisinage » en mode collaboratif : les utilisateurs connectés agissent simultanément. Avec « Paint » plusieurs utilisateurs peuvent dessiner sur la même « page » ; avec « Write » plusieurs élèves travaillent sur le même texte et peuvent y ajouter des images depuis leur terminal respectif ; ...	Réjoindre une activité partagée
Dans la pratique, tout ne fonctionne pas correctement dans ce mode interactif synchrone, en temps réel, il vaut parfois mieux partager les activités dans le journal par le bouton « Copier dans le partage »	Partager une activité
Alors, les autres utilisateurs la trouveront dans le journal en cliquant sur et pourront l'ouvrir même si l'utilisateur à l'origine du partage est déconnecté.	Ouvrir une activité partagée

Applications pour tablettes et PC

En suivant le bouton « installer » du site https://sugarizer.org/index.html, on accède aux versions iOS, Android et PC (MacOS, Windows & Gnu/Linux) de Sugarizer. En mode connecté, elles permettent de rejoindre le serveur et son voisinage, en mode déconnecté elles offrent toutes les activités aux utilisateurs. On ne peut pas utiliser un compte créé sur le serveur si l'application n'est pas connectée : il faut au moins être connecté au démarrage de l'application pour pouvoir synchroniser les activités plus tard quand on retrouve une connexion. Les comptes créés dans la tablette non connectée n'ont pas de mot de passe...

On peut utiliser les tablettes en mode déconnecté et exporter les activités en json pour les récupérer sur une version connectée ou sur une autre machine.

Sur PC pour quitter le logiciel, qui s'ouvre en plein écran, on se servira de la combinaison Alt+f4 + ou de la touche « super » qui permet de basculer d'un programme à un autre et de fermer les fenêtres.

Suivi de l'activité des élèves

Si on utilise la version en ligne de Sugarizer, c'est à dire le serveur par défaut lors de la création de compte, on ne peut pas accéder au tableau de bord via le compte « admin ». Pour cela il faut avoir son propre serveur Sugarizer et s'y connecter. C'est l'objet d'un article futur.

Ces fonctionnalités de suivi manquent et Sugarizer a prévu une mise à jour avec la création de compte enseignants... pour bientôt.

RGPD

La création de comptes de connexion individuels nous impose une déclaration RGPD sur le registre académique... On peut pseudonymiser les noms des comptes mais cela ne dispensera pas de déclaration RGPD d'autant que les élèves sont susceptibles de créer des fichiers (textes, images, sons) contenant des données personnelles (photos, productions personnelles, messages, ...).

On peut minimiser tout cela en utilisant un compte unique collectif pour la classe et en décochant toutes les activités du menu sauf celles que l'on souhaite utiliser. Cela donne par exemple l'interface ci-contre :


Un compte simplifié...

Les fonctionnalités de collaboration ne sont pas débrayables, tous les utilisateurs peuvent accéder au « voisinage », l'enseignant ne maîtrise pas les interactions. Les utilisateurs réguliers auront donc tout intérêt à utiliser un serveur Sugarizer pour sécuriser le « voisinage ».

Utiliser plusieurs profils Firefox facilement

Waielbi — 2018-12-14T12:35:19Z

L'enseignant qui utilise Firefox avec Sync a besoin d'utiliser le compte de sa classe sur sa machine personnelle tout en gardant les éléments synchronisés bien cloisonnés. Pour cela il faut pouvoir jongler entre les comptes...

Cet article est la suite de « Synchroniser les Firefox d'une classe avec Sync »

Des réponses à la question « Comment utiliser les profils Firefox simultanément sans extension ? »

Imaginons le PC d'un enseignant avec Firefox connecté à son compte perso (ici « MajPCHyères » ) nous souhaitons y installer le compte « Classe-TICE » sans nous déconnecter du précédent et en conservant les deux profils bien séparés (marque-page, extensions, historique, mot de passe, ...). L'enseignant pourra alors utiliser simultanément son Firefox personnel habituel et ouvrir un deuxième Firefox pour y préparer une séance en y déposant des marque-pages...

Notre point de départ, un Firefox connecté au Compte « MajPC » :


Firefox connecté au profil de l'enseignant

Commençons par nous rendre sur la page « Informations sur les profils » en entrant l'adresse about:profiles :


Adresse about:profiles

Là, on créé un nouveau profil par le bouton « Créer un nouveau profil » :


Création d'un nouveau profil dans about:profiles

Un peu de lecture, puis cliquer sur « Suivant » :


Exemples d'utilisations des profils

On valide ensuite l'emplacement par défaut avec le bouton « Terminer » :


Valider l'emplacement par « Terminer »

Voici le nouveau profil qui apparaît. On peut définir le compte personnel par défaut comme c'est le cas sur la copie d'écran avec le bouton « Définir par défaut » :


Les comptes existants

Avant de lancer le nouveau profil, on peut ajouter cette page dans la barre de favoris, cela permettra de changer de profil par la suite. On peut passer cette étape et créer un lanceur (plus bas) :


Création d'un favori pour about:profiles

En cliquant sur « Lancer le profil dans un nouveau navigateur » on obtient un Firefox tout neuf :


Le nouveau profil est tout neuf...

On utilise alors le formulaire de cette page ou le menu « Se connecter à Sync » pour connecter ce profil à notre compte de classe :


On connecte ce profil au compte de la classe

Après avoir rentré les identifiants du compte Firefox de la classe et éventuellement vérifié par mail cette adresse, on doit obtenir ceci :


Une fois que la vérification par mail a été faite

Ensuite, les extensions existantes sur ce profil s'installent automatiquement, ici AdBlock plus et DownloadHelper) :


Installation automatique des extensions

On vérifie aussi que la page de démarrage réglée pour ce profil est bien synchronisée par un clic sur le bouton de la page d'accueil de Firefox :


Page d'accueil réglée selon le profil

On y est ! On peut avoir deux Firefox connectés à des comptes différents simultanément. On peut faire des glisser-déposer de l'un à l'autre (Favoris, onglet, ...) :


À gauche le compte de l'enseignant, à droite celui de la classe...

C'est fonctionnel, on pourrait s'arrêter là, mais on va faire un peu de personnalisation pour distinguer visuellement les deux instances de Firefox. Pour cela on personnalise le profil de la classe (si cela n'est pas déjà fait) : menu → « Personnaliser » → « Thèmes », voici un résultat possible :


Deux profils visuellement bien différents

Attention cette modification de thème va aussi être synchronisée, les Firefox de la classe auront tous ce thème...

Mais surtout, on va créer un raccourci (ou un lanceur) directement avec ce profil ce qui permet de lancer le profil en double cliquant sur une icône.

Dans Windows (pour le moment), Firefox est dans « Program Files (x86) » même pour la version 64bits. On créé donc un raccourci sur le Bureau (clic-droit) dans le lequel on écrit : "C :\Program Files (x86)\Mozilla Firefox\firefox.exe" -p "Classe TICE" les guillemets du nom de profil sont indispensables si le nom contient un espace :


Créer un raccourci de Firefox avec le profil secondaire

Ne reste plus qu'à changer l'icône de ce raccourci pour la distinguer du profil par défaut :


À gauche le profil par défaut, à droite le profil de la classe

Avec Gnu/Linux, ça s'appelle un lanceur. Il y avait longtemps que je n'en avais pas fait, j'ai installé « MenuLibre » pour le faire mais il y a peut-être plus simple :


Création d'un lanceur de profil Firefox sur Gnome Shell

Pour MacOS on peut utiliser Automator pour créer le raccourci :


Un lanceur Firefox avec le profil en paramètre dans Automator

Pour la création de l'icône j'ai utilisé Online Icon Converter pour transformer le png en icns. Mais une fois lancées, les deux instances de Firefox avec des profils différents ont la même icône dans le dock :-(

Remarque importante : la synchronisation n'est pas la même sur les tablettes et les ordinateurs. La page de démarrage se synchronise sur les PC mais pas vers les tablettes. Voir l'article « Synchroniser les Firefox d'une classe avec Sync » pour le détail de ce qui est synchronisé.

Ressources GeoGebra

Waielbi — 2016-01-14T20:29:58Z

Une grande partie des liens ci-dessous sont dans la partie « Ressources » du site GeoGebra, un dépôt collaboratif de constructions géométriques à exploiter dans le logiciel Geogebra PC ou tablettes ou dans un navigateur : https://www.geogebra.org/materials. Voici une petite sélection...

Sommaire

Quelques constructions exploitables en primaire

Vocabulaire et éléments de géométrie

Test d'alignement	Test d'alignements	https://www.geogebra.org/m/fnrggf5f	Vérifier l'alignement des points. Tracer des droites pour vérifier si les points sont alignés et répondre aux questions. ERUN Hyères
Différencier droite, demi-droite et segment		https://www.geogebra.org/m/ZzzNgYsW	Afficher en quelques clics les droites, segments et demi-droites définies par deux points. Idéal avec un vidéoprojecteur en classe ou sur l'ENT pour la maison. Par « Collège Jules Verne Déville-lès-Rouen France ».
Segment, droite, demi-droite		https://www.geogebra.org/m/zzf4htes	Tracer des segments, droites ou demi-droites demandés. Exercice auto-correctif. Par Jean-Yves Labouche.
Vocabulaire sur les angles		https://www.geogebra.org/m/wvvq9zzg	Par Nicolas Erdrich. Angle avec sa légende que l'on peut ouvrir et fermer. La valeur de l'angle est affichée et le nom de l'angle aigu / obtus s'affiche en fonction de cette valeur.

Propriétés géométriques

Droite perpendiculaire à deux droites parallèles		https://www.geogebra.org/m/uvSGkKUv	En déplaçant la perpendiculaire on met en évidence sa relation avec les deux parallèles.
Tracer une parallèle (règle et équerre)		https://www.geogebra.org/m/TfkB8ent	Animation pas à pas. Tracer avec règle et équerre la parallèle à une droite passant par point.
Construire une parallèle		https://www.geogebra.org/m/UpCYbG7m	Tracer une parallèle à une droite passant par un point (à l'équerre). Activité en auto-correction.
Des perpendiculaires et des parallèles	Des perpendiculaires et des parallèles	http://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/spip.php?rubrique72	Le dossier « Rubricamaths » de l'IREM paris Nord sur parallèles et perpendiculaires...

Figures planes

Des triangles	Des triangles	https://www.geogebra.org/m/yes6wgjv	Manipulez ces triangles pour identifier leurs propriétés et leur donner un nom. ERUN Hyères.
Recognize a triangle		https://www.geogebra.org/m/sbWSMDFd	Déformer un triangle pendant que la construction commente les propriétés et nomme les triangles. Par Daniel Mentrard.
Les triangles semblables		https://www.geogebra.org/m/ghwY2yPH	Vérifier que deux triangles sont « semblables » en superposant leurs angles. Une activité de Pascal Lapalme qui permet de vérifier que les propriétés d'une figure sont conservées dans un agrandissement (Programmes 2008 : agrandissement et réduction de figures planes, en lien avec la proportionnalité.)
Construction de triangle		https://www.geogebra.org/m/fhghHke6	Cette activité est un rappel méthodologique qui permet de montrer ou de réviser les étapes de la construction d'un triangle dont les dimensions des trois côtés sont connues (Règle et compas) - Reproduire un triangle à l'aide d'instruments.
Propriétés des triangles équilatéraux et isocèles		https://www.geogebra.org/m/SR3yxvBs	Cette activité permet de déformer des triangles équilatéraux, isocèles et quelconques et de vérifier la conservation de leurs propriétés en affichant ou masquant la longueur des côtés et la valeur des angles. Traduction de l'activité de khurley1
Première secondaire - Propriétés des quadrilatères (VS)		https://www.geogebra.org/m/SWX6B3zU	Un "GeoGebraBook" (collection d'activités GeoGebra avec sommaire et outils de navigation) qui propose une activité par type de quadrilatère. Il est possible de les déformer et de suivre leurs propriétés (des boites à cocher permettent de paramétrer l'affichage des propriétés.). Par Jocelyn Dagenais, adaptation par Vincent Scallon.
Quadrilatères		https://www.geogebra.org/m/DuZykX4H	Une collection de quadrilatères (carré, rectangle, losange et parallélogramme) à manipuler pour observer leurs propriétés.
Quadrilatères	Espace & Géométrie Cycle 3 - Les quadrilatères - Activités avec GeoGebra		Les fichiers ggb du document ministériel : Les quadrilères Les quadrilères version simplifiée #2 Les quadrilères version simplifiée #4 Les quadrilères version simplifiée #6
Tous carrés ?	Tous carrés ?	https://www.geogebra.org/m/jqy5zhb2	Les quadrilatères proposés dans cette activité ont tous l'air de bons carrés, mais le sont-ils vraiment ? Déformez-les pour savoir s'ils sont toujours carrés et trouvez leurs propriétés et leurs noms... ERUN Hyères
Propriété des côtés opposés d'un parallélogramme		https://www.geogebra.org/m/xbyEg2ac	Dans cette activité, on peut déformer un parallélogramme et vérifier que ses côtés opposés sont toujours parallèles.
Propriétés des quadrilatères		https://www.geogebra.org/m/DvrmENzj	Pour chaque quadrilatère, il est possible d'afficher les axes de symétrie et les côtés parallèles s'il y en a. On peut ensuite manipuler les figures et le déformer pour vérifier la conservation des propriétés. Par Hervé Jaquet.
Hauteurs du triangle		https://www.geogebra.org/m/q3vXNHnw	Cette activité en trois parties permet de montrer une hauteur du triangle et sa place quand on fait glisser un des sommets de la base. Puis une animation permet de montrer à quoi sert la hauteur dans le calcul de l'aire, enfin la dernière partie montre les trois hauteurs dans un triangle que l'on peut déformer. Par Jean-Paul Berroir.
Classification of triangles in english		https://www.geogebra.org/m/sG89uDRj	Une activité qui permet à l'aide curseur de faire varier les longueurs des côtés et la valeur d'un angle pour envisager les principaux types de triangles (quelconque, isocèle, rectangle et équilatéral), par Luis Miguel López Herranz.

Problèmes de construction

Papiers Crayons avec Geogebra	Papier crayon avec GeoGebra	http://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/spip.php?article263	Un certain nombre des activités « Papiers Crayons » de l'IREM Paris Nord adaptées pour une utilisation avec GeoGebra - http://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/spip.php?article263
Rubricamaths - Construire de multiples manières	Construire de multiples manières	http://www-irem.univ-paris13.fr/site_spip/spip.php?rubrique75	Construire des figures de différentes façons (avec des outils différents).
Petits problèmes de construction		https://www.geogebra.org/u/goelettes	Des petits problèmes de constructions à base de droites et d'alignements. Les activités s'ouvrent dans l'appli GeoGebra avec une palette d'outils personnalisée. Par Goelettes.

Transformations, symétrie

Symétrie axiale	Symétrie axiale	https://www.geogebra.org/classic/?id=DCqyYqvD	Activité de la Rubricamaths « Transformer à l'œil : géométrie mentale » de l'IREM Paris
Axes d'une symétrie	Axe de symétrie	https://www.geogebra.org/classic/?id=kPrTKhdT	Activité de la Rubricamaths « Transformer à l'œil : géométrie mentale » de l'IREM Paris

Solides

Solides et bases	https://www.geogebra.org/m/r7tSSXuk	Visualiser la base des principaux solides. Classer les solides selon la nature de leur base, activité en auto-correction. Par Daniel Mentrard
Solides et bases	http://dmentrard.free.fr/GEOGEBRA/Maths/export4.25/placesolide.html	Visualiser la base des principaux solides. Classer les solides selon la nature de leur base, activité en auto-correction. Par Daniel Mentrard
Développement du cube	https://www.geogebra.org/m/DjPYtBwc	Cette activité de Thomas Gauglhofer permet de plier et de déplier un cube pour afficher patron et solide
Les 11 patrons du cube	https://www.geogebra.org/m/mGGki271	Cette activité présente les onze patrons du cube que l'on peut plier/déplier et mettre en rotation. Idéal pour vérifier un travail de recherche sur les patrons du cube...
Patrons de parallélépipèdes rectangles	https://www.geogebra.org/material/show/id/8695	L'activité permet de faire varier les trois dimensions du solide, de le plier/déplier et de le faire « tourner » dans l'espace.
Patron de parallélépipède modulable	• http://dmentrard.free.fr/GEOGEBRA/Maths/Espace/ADPARA.html • http://dmentrard.free.fr/GEOGEBRA/Maths/Espace/ADPara.ggb	L'activité permet de faire varier les trois dimensions du solide et de plier / déplier pour passer du solide au patron. Par D. Mentrard.
La Pyramide en éclaté	Applet dans la page web : http://dmentrard.free.fr/GEOGEBRA/Maths/Espace/Pyreclate.html lien direct vers le fichier Geogebra : http://dmentrard.free.fr/GEOGEBRA/Maths/Espace/Pyreclate.ggb	Par Daniel Mentrard, l'activité permet de faire « tourner » le solide et de l'ouvrir/fermer à la façon d'un éclaté.
Patron du cylindre 3D	https://www.geogebra.org/m/KNJpnzw7	Cette activité de Philippe Ligarius, permet de faire varier le diamètre des bases du cylindre et de plier / déplier le patron.

Volumes

Assemblage de cubes		http://dmentrard.free.fr/GEOGEBRA/Maths/Espace/ADECUBE.html lien direct vers le fichier gbb : http://dmentrard.free.fr/GEOGEBRA/Maths/Espace/ADCUBEspace.ggb	Par Daniel Mentrard, permet de visualiser les différentes faces d'un assemblage et séparer les cubes pour les dénombrer et en déduire le volume.

Repérage dans l'espace

Continue the line pattern		https://www.geogebra.org/m/npmQy3st	Continuer une ligne brisée en respectant un rythme. L'élève doit s'aider du quadrillage pour construire la ligne. Auto-correction par superposition de la correction. Une ligne brisée différente est générée à chaque chargement de l'activité. Par Bo Kristensen

Numération

Représentation d'un nombre décimal sous forme d'abaque	https://www.geogebra.org/m/RkwBaccD	Cette activité de mathmonteregie permet de représenter un nombre décimal sous forme d'abaque
Numération3		Visualiser" class="spip_url spip_out auto" rel="nofollow external">https://www.geogebra.org/m/he23RTce#material/VSdgGXf0\|Visualiser un nombre de 0 à 99 sous forme d'abaque. Le curseur permet de choisir le nombre. Les dizaines complètes sont coloriées en vert, les unités restantes en rouge.
Simplifying Fractions	https://www.geogebra.org/m/QHAaYQxs	Outil pour comparer deux fractions : on créé une fracction à gauche en utilisant les curseurs (de 1/1 à 20/20), puis on compare cette fraction à celle de droite en faisant varier le numérateur ou le dénominateur ; on vérifie l'égalité graphiquement en superposant les deux graphiques sous les fractions.

Grandeurs et mesures

Aire et périmètre du rectangle		https://www.geogebra.org/m/fuZPzhUA	Modifier les dimensions (L et l) d'un rectangle par pas de 1 et suivre son aire et son périmètre.

Scénarios PrimTICE

Remarque, la recherche dans PrimTICE ne donnera pas les mêmes résultats avec « GéoGébra » et « GeoGebra », pensez donc à faire au moins ces deux recherches, de plus les logiciels de géométrie dynamique sont assez comparables on pourra donc utiliser des scénarios prévus pour Déclic, CaRMetal ou l'Apprenti Géomètre sans problème...

Voici quelques scénarios obtenus avec la recherche « geogebra » et « géogébra » :

Atelier de géométrie avec GeoGebra. Scénario de 3 séances en demi-classe (atelier décloisonné, 12 élèves) de l'école Charles Lebourg de Nantes. CM1-CM2. 3 À partir de 6 ordinateurs, vidéoprojecteur éventuel. http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/maths-sciences-et-technologie/scenarios-pedagogiques/atelier-de-geometrie-avec-geogebra-684838.kjsp
- reconnaître ,décrire et nommer les figures et solides usuels
- tracer une figure simple à partir d'un programme de construction ou en suivant des consignes.

Méta

05/02/2021
- ajout rubrique transformation, symétrie
02/02/2021
- ajout des activités du document application eduscol C3
- ajout activités ERUN Hyères
- ajout activités IREM Paris
- correction des liens geogeabratube http en geogebra https