GeoGebra, quelle stratégie ? Web ou appli ? Offline ou connecté ? Et avec l’ENT comment on fait ?

"Hypothèse Logo" : cette bonne vieille tortue logo peut-elle reprendre du service dans les classes pour apprendre la programmation ? La réponse est oui, voyons comment...

Vous cherchez à mettre des fichiers audio en ligne pour les utiliser en classe avec un QR Code, dans une activité LearningApps, ... ? Voici une liste de possibilités.

Faire lire par une tablette des textes imprimés. Utiliser les fonctionnalités de reconnaissance optique de caractères et de synthèse vocale pour faire lire un texte à haute voix par une tablette à travers l’appareil photo.

Photos, dessins, captures, ... l’enseignant et sa classe manipulent de nombreuses images. Voici une tentative de synthèse avec des outils, des aides et des activités...

Des outils pour la numération avec le numérique

« Lecteur de PDF » pour ne pas dire Adobe Acrobat Reader car il y en a d’autres, mais sont-ils forcément moins bien ?

Ressources numériques pour la Géométrie (Cycles 2-3) et « Se repérer dans l’espace et le temps » (C1)

Les navigateurs proposent d’enregistrer les identifiants et mots de passe des sites visités. Oui mais si je veux les afficher ? Et comment modifier ou supprimer un des identifiants ou un mot de passe enregistré ?

Redimensionner un paquet d’images sur une tablette Android.