Mettre en ligne des photos directement sorties de l’appareil, soit 4 ou 5 Mo pour chaque image, n’est vraiment pas une bonne idée... lenteur et encombrement garantis. Alors, faut-il redimensionner les images une par une ? Non, on va réduire la taille d’un lot d’images en une seule fois !

L’enseignant qui utilise Firefox avec Sync a besoin d’utiliser le compte de sa classe sur sa machine personnelle tout en gardant les éléments synchronisés bien cloisonnés. Pour cela il faut pouvoir jongler entre les comptes...

Les navigateurs proposent d’enregistrer les identifiants et mots de passe des sites visités. Oui mais si je veux les afficher ? Et comment modifier ou supprimer un des identifiants ou un mot de passe enregistré ?

Est-il nécessaire d’installer le logiciel du visualiseur ?

Des outils pour la numération avec le numérique

"Hypothèse Logo" : cette bonne vieille tortue logo peut-elle reprendre du service dans les classes pour apprendre la programmation ? La réponse est oui, voyons comment...

Photos, dessins, captures, ... l’enseignant et sa classe manipulent de nombreuses images. Voici une tentative de synthèse avec des outils, des aides et des activités...

Un traitement de texte pour PC à l’heure des tablettes ? Est-ce bien sérieux... ? Mais oui ! Voici des liens, des tutoriels, des fichiers, ... bref des ressources pour l’utilisation de LibreOffice ou OpenOffice Writer en classe.

Comment avoir un fond aux réglures Seyès pour ses pages de Xournal++ ?

Ressources numériques pour la Géométrie (Cycles 2-3) et « Se repérer dans l’espace et le temps » (C1)